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- 1、贵州2024年将会使用全国卷吗？
- 2、2024年山东高考用什么卷子啊？
- 3、2024年高考是全国卷吗
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贵州2024年将会使用全国卷吗？
贵州2024年是否将使用全国卷，目前还没有得到官方的确认，但是从教育改革的方向来看，全国卷的使用是大势所趋，势在必行。全国卷是教育部命题的全国统一高考试卷，其考试内容和标准由教育部制定，难度和要求也相对较高，因此需要各省份自行命题的考试逐步向全国卷靠拢。
目前，贵州省的高考仍由贵州省招生考试院自主命题，但是随着教育改革的不断深入，贵州省也已经开始逐步引入全国卷。根据相关政策规定，贵州省将在2024年全面使用全国卷，这也得到了业内人士的广泛认可。使用全国卷的好处在于，可以更好地实现教育资源的共享，提高教育公平性，同时也可以促进各地教育水平的均衡发展。
虽然贵州省将在2024年全面使用全国卷，但是这并不意味着贵州省的高考将完全失去自主权。全国卷的命题将会考虑到不同地区的教育水平、教学特点和考生情况，因此各省份可以根据自身实际情况进行适当的调整和补充。同时，全国卷的使用也将为贵州省的高中教育带来新的挑战和机遇，需要各学校和教师积极应对，不断提高教学水平和质量。
总之，贵州2024年是否将使用全国卷还需要等待官方的确认，但是从教育改革的方向来看，全国卷的使用是大势所趋，势在必行。各省份需要根据自身实际情况进行适当调整和补充，不断提高教学水平和质量，以适应教育改革的新要求。
2024年山东高考用什么卷子啊？
2024年山东高考用 新高考一卷 ，实行“3+3”考试模式，包括国家统一高考语文、数学、外语（含笔试和听力）等3科。
一、山东2024年高考用什么卷
山东高考语文、数学、英语用的是新高考一卷：山东省夏季高考实行“3+3”考试模式，包括国家统一高考语文、数学、外语（含笔试和听力）等3科，
山东高考高中学业水平等级考试为自主命题：考生从普通高中学业水平等级考试思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等6科中选报的3科。
山东2024新高考是3+3模式，选科可以物理历史组合在一起，也可以拆分开。科目组合直接影响到填报的专业，据统计，47%的大学专业都要求高中学物理，如果高一新生以后想报考一些理工科专业，最好是选择物理科目。
二、2024年山东高考政策
山东夏季高考采取3+3模式，总分750分，其中第一个3为语文、数学、外语三门统考科目，采用全国卷，每门150分，第二个3为3门等级考试科目，每门100分，从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6个科目中自主选择3个科目参加等级考试。
1.选科选择历史就业更差，考公务员更好
如果要选择历史，这个科目作为你选择科目的根基的话，那么你就类似于文科类的专业选择组合，这样的专业选择组合，对于公务员会更加有优势，因为很多公员岗位就直接对口的是文科类的工作单位，或者是专业，如果想考公务员的话，选择历史是没有问题
但是如果想从事一些计算机高精尖的科技的话，那么选择历史将会是一大重要的阻碍，而且选的历史科目的话，会导致专业的选择十分受限，只有寥寥无几的几个专业可以供你选择，这个是唯一不好的几点
2.选科选择物理选择更多，就业更好
如果高考选择物理作为你的选课的基础的话，那么你的就业范围会扩大很多，你的专业选择面和专业覆盖面也会扩大很多，不会因为你选择物理而去不了很多，你想去学的专业，或者是想从事的相关专业，或者是从事的相关职业等等
当然选择无力，以后也就意味着你未来的前途，非常不错的，但是需要你不断地进行学习物理这门科目还是非常困难的，希望你有一难而上勇气，把物理这门学科学好
三、全国高考试卷种类
1、全国甲卷（全国I卷、全国I卷合并后）适用省份包括河南、山西、江西、安徽、甘肃、青海、内蒙古、黑龙江、吉林、宁夏、新疆、陕西，共12省市区。全国乙卷的语文、数学、外语、文科综合、理科综合均由教育部考试中心统一命题。
2、新高考I卷使用省份包括广东、福建、江苏、湖南、湖北、河北、山东，共7省，语文、数学、外语三门考试由教育部考试中心统一命题；物理、历史、化学、政治、生物、地理由各省自行命题。其中广东、福建、江苏、湖南、湖北、河北6个省是3+1+2模式的高考省份，山东省是综合改革3+3省份。
3、新高考II卷适用范围包括辽宁、重庆、海南，共3省市，语文、数学、外语三门考试由教育部考试中心统一命题；物理、历史、化学、政治、生物、地理由各省自行命题。其中辽宁、重庆两省市是3+1+2省份，海南是综合改革3+3省份。
2024年高考是全国卷吗
2024年高考是全国卷。
记者从15日召开的黑龙江省高考综合改革实施方案新闻发布会获悉，省政府发布《黑龙江省深化普通高等学校考试招生综合改革实施方案》，2021年黑龙江省秋季入学的高一新生将采取“3+1+2”的新高考模式，2024年起，黑龙江省高考使用全国卷。
不分文理，黑龙江将实行基于统一高考和高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的多元录取模式，到2024年，基本建立分类考试、综合评价、多元录取的高等学校考试招生制度。
覆盖国家普通高中课程方案规定的除劳动教育和综合实践活动课程外的所有科目，共14门（语文、数学、外语、物理、化学、生物学、思想政治、历史、地理、信息技术、通用技术、音乐、美术、体育与健康）。考试内容为必修内容，考试成绩以“合格/不合格”呈现。
普通高中在校生均须参加合格性考试，考试科目成绩全部合格者，颁发普通高中毕业证书。考试内容为必修和选择性必修内容，考试科目包括：物理、历史、化学、生物学、思想政治、地理6门，考生以高校专业选考科目要求和自身特长等为主要依据，选择其中3门参加考试。
高考的意义：
第一，通过高考可以考上理想大学和喜欢的专业，为今后找工作就业奠定坚实基础，这是高考最大的意义。众所周知，高考是人生的第一场考试，也是决定今后发展轨迹的重要考试，通过高考的选拔可以被各大高校录取，也可以选择喜爱的专业。
第二，通过高考能够检验自己以往的学习成效，为今后的学习发展打下基础，这也是高考的直接意义所在。通过高考的检验，也是今后学习的基本前提。从某种意义上来讲，现在各大高校他们所开设的专业已经十分细，社会分工也非常细。
第三，高考是包括绝大多数人在内，通向成功彼岸的唯一途径，也是穷苦人家走上辉煌腾达道路的唯一道路，所以对于大多数人来说，高考的意义就在于决定了今后的人生发展方向。
