- 1、24年新高考政策
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随着教育改革的不断深入，2024年高考迎来了一系列重要变化。这些新变化不仅体现在考试科目、录取模式上，还涉及招生政策、专业布局等多个方面，旨在为学生提供更加个性化和灵活的高考选择，同时推动高校选拔人才的多样化。作为一名教育工作者，本文将深入分析2024年高考的新变化，探讨其对教育发展的影响。
一、新高考模式全面推行
2024年，黑龙江、甘肃、吉林、安徽、江西、贵州、广西等7个省份正式加入新高考行列，全国实施新高考的省份已达21个。新高考模式采用“3+1+2”方式，即语文、数学、外语3门全国统一考试科目，以及1门首选科目（物理或历史）和2门再选科目（思想政治、地理、化学、生物学中选择）。这一变化打破了传统的文理分科界限，鼓励学生根据自己的兴趣和特长选择考试科目，有助于培养全面发展的人才。
二、录取批次与志愿填报调整
在新高考模式下，甘肃、江西、吉林、广西、贵州等多地高考录取批次进行了调整，本科一批和二批合并为本科批次，不再区分一本、二本。这一变化简化了录取流程，降低了志愿填报的复杂性，同时也为学生提供了更多的选择机会。此外，志愿填报数量大幅增加，如广西本科普通批可填40个院校专业组志愿，贵州普通批可填96个专业（类）平行志愿，进一步提升了学生的录取满意度。
三、招生政策与学科特长选拔
2024年高考招生政策也进行了多项调整。强基计划新增“破格入围”机制，为数学、物理等单科成绩特别突出的考生提供了更多机会。这一变化旨在选拔具有学科特长的优秀人才，推动高校特色化发展。同时，部属师范大学公费师范生培养升级为“本研衔接”模式，录取批次提前至本科提前批，强化了教育人才培养的连贯性。此外，艺考改革也取得了显著进展，实施省级统考全覆盖，严控校考规模，文化课成绩占比显著提升，有助于培养具有全面素养的艺术人才。
四、本科专业调整与新兴专业发展
2024年高考本科专业经历了大规模调整，新增了智慧能源工程、电子信息材料等24个新兴专业，撤销了不适应社会需求的专业布点。这一变化旨在优化专业结构，提高人才培养质量。新兴专业的增设反映了社会发展的新趋势和新技术的发展需求，为学生提供了更多元化的学习选择。同时，高职院校也同步推进专业改革，新增智能机器人技术等前沿领域专业点，撤销传统重复性专业，推动了职业教育与产业发展的深度融合。
五、考试时间与综合素质评价
2024年高考时间安排也有所调整，新高考省份的考试时间通常为3-4天，相比以往的2天有所增加。这一变化为学生提供了更多的备考时间和休息时间，有助于减轻考试压力。此外，一些省份还将普通高中学生综合素质评价纳入高考录取的参考，这一做法有助于全面考察学生的综合素质和能力水平，推动教育的全面发展。
综上所述，2024年高考的新变化体现了教育改革的深度和广度。这些变化不仅为学生提供了更加个性化和灵活的高考选择，也推动了高校选拔人才的多样化。作为教育工作者，我们应积极适应这些变化，加强对学生个性化发展的引导和支持，推动教育事业的持续健康发展。
在未来的日子里，我们期待看到更多学生能够在更加公平、公正、开放的教育环境中茁壮成长，成为社会的栋梁之才。同时，我们也期待教育部门能够继续深化教育改革，为教育事业的发展注入新的活力和动力。
24年新高考政策
“2024年高考新政策实行“3+1+2”模式。
拓展知识：
“3”即统一高考科目为语文、数学、外语3门；“1”和“2”为选择性考试科目，其中“1”指从物理或历史科目中选择1门首选科目，“2”指从思想政治、地理、化学、生物学中选择2门再选科目。考生总成绩由3门统一高考成绩和3门普通高中学业水平选择性考试成绩构成，满分750分。
其中，3门统一高考科目使用原始成绩计入考生总成绩，每门满分150分；选择性考试中首选科目(物理或历史)使用原始成绩计入考生总成绩，每门满分100分；再选科目按等级分计入考生总成绩，每门满分100分。
一、优化招生项目范围。
在奥运会、世界大学生运动会项目（包括足球、篮球、排球项目等）范围内，确定运动队招生项目和招生计划。建立完善招生高校和项目准入退出机制，原则上连续三届奥运会、世界大学生运动会没有学生参赛的项目，不再安排高水平运动队招生。
二、严格报考条件和资格审核。
从2024年起,符合生源省份高考报名条件,获得国家一级运动员（含）技术等级称号者方可以报考高水平运动队。各地体育部门要加强对运动员技术等级证书的发放和管理。有关高校要加强对考生运动员技术等级证书的核验。对发现疑似有问题的证书,要商请相关体育部门予以进一步核查。
三、改进考试评价方式。
采取“文化考试+专业测试”相结合的考试评价方式。2024年起，文化考试成绩全部使用全国统一高考文化课考试成绩，专业测试全部纳入全国统考并由国家体育总局牵头组织实施，高校不再组织相关专业测试。
四、提高文化成绩要求。
2024年起,招收高水平运动队的"世界一流大学建设高校",对考生的高考成绩要求须达到生源省份本科录取最低控制分数线;其他高校对考生的高考成绩要求须达到生源省份本科录取最低分数线的80%。对于体育专业成绩突出,具有特殊培养潜质的考生,允许高校探索建立文化课成绩破格录取机制。
五、完善招生录取机制。
2024年起，高水平运动队录取学生中，高考文化课成绩不低于招生高校相关专业在生源省份录取分数线下20分的，可申请就读相应的普通专业；其余学生限定就读体育学类专业。
