(教育部宣布严禁以任何形式公布“高考状元”,此举的原因是什么?)教育部禁止炒作高考状元,你如何看待高考状元炒作现象

导读教育部禁止炒作高考状元,你如何看待高考状元炒作现象事实上,炒作“高考状元”是对教育的误导,违背了素质教育的基本精神。高分者未必高能,如果将分数作为衡量学生素质的唯一...

零溪考试网将给你介绍教育部要求严禁炒作高考状元的解决方法,希望可以帮助你。以下关于(教育部宣布严禁以任何形式公布“高考状元”,此举的原因是什么?)教育部禁止炒作高考状元,你如何看待高考状元炒作现象的观点希望能帮助到您找到想要的答案。

教育部禁止炒作高考状元,你如何看待高考状元炒作现象

教育部禁止炒作高考状元,你如何看待高考状元炒作现象

事实上,炒作“高考状元”是对教育的误导,违背了素质教育的基本精神。高分者未必高能,如果将分数作为衡量学生素质的唯一标准,各中学竞相攀比高考升学率和名校升学率,毫无疑问会将教育引向歧途。

同时,炒作“高考状元”也会影响学生的心理健康,使之变得心浮气傲。一个平时默默无闻的普通中学生,转瞬间被披上许多“光环”,成为众人追捧的香饽饽,很容易使“状元”们失去对自身的正确判断,不利于其健康成长。

炒作“高考状元”之风禁而不止,说明我们的社会对高考、对素质教育依然缺乏正确认识。要刹住炒作“高考状元”之风,除了主管部门对炒作行为及时制止外,还需要全社会的配合。只有不断完善高考制度,倡导科学的人才观,大力推进素质教育,人们才能真正平心静气,才能理性看待高考和高分考生。

高考状元的热炒,在一定程度是加剧了未成年人的心理压力,也使某些学生发生心理扭曲.应该说成为高考状元是一件荣耀的事,他们的成功也是善于学习和勤奋努力的结果。请他们介绍一些成功的经验,对于很多学生尤其是对于即将参加高考的下一届学生有借鉴意义。但是,如果对“高考状元”过度追捧,甚至进行庸俗炒作,就有违初衷,这对于教育本身、对于学生本人都不会有好处。

过多地哄抬、关注“状元”,不仅容易使部分考生心态不正功近利、心态浮躁,很难真正用心于学业。而且也会使高校盲目追求生源的高分,而不着力在教学质量上下工夫。而对于中学来说,容易导致一心只想生产“状元”,这与中国目前大力推行素质教育的要求是格格不入的。“高考状元”只是考试的优胜者。

时下的媒体与某些部门,都在昭示着一个规则,就是致力于锦上添花,而绝少雪中送炭。这个规则,想起来觉得有趣,感觉像是街头巷尾下象棋的情形,两个人下棋,旁边总有几个支招的,支招人有个最大的特点,就是很少有人帮助落下风的方,都在极力去帮助占上风的人,待占上风的赢棋后,重新开局时,支招的各自散去,等到棋局快分出胜负之时,再来支嘴。

省状元、市状元、县状元,上电视、上报纸,鲜花与掌声都献给了状元们。而大多数的没有考取好分数,或者落榜生,与状元相比,他们承受了极大的心理落差。“十年寒窗无人问,一举成名天下知”,这是中国“科举时代”对中举者的追捧,是畸形教育摧残人性的缩影。“高考”作为中国目前最大规模的人才选拔制度,它有可行可取之处,但它的公平、公正、合理性也一直不乏质疑之声。此外,高考状元们第一的分数也有一定的偶然性。

高考状元的热炒,在一定程度是加剧了未成年人的心理压力,也使某些学生发生心理扭曲,曾有案例:一学生,考出620分,却不去上大学,一定要复读,非北大清华不上。于是,望子成龙的家长不惜重金掏“赞助费”、“跨区费”、“择校费”……

在我看来,高考分数不主宰考生命运,高考状元不等于人生成功,故不主张失去节制地渲染、过分地推波助澜。但须承认,现行高考毕竟就是一场规则明确的竞技竞智,在角逐中登顶就是在这特定场合优于他人的证明,成就这份荣耀,登顶者可引以自豪,他人可观摩借鉴。所以,虽炒作不宜,但关注有理。

更重要的是,以积极心态看高考状元,高考状元便是一个独特的教育反思视角。目光从此切入,则考生、同龄人、家长、教师、学校、教育行政机关,都能从中觅得有益的营养。所以,我对一些“危言耸听”不以为然,比如,众议状元就等于强化应试教育,这未免太小瞧了公众辨别力。

教育部宣布严禁以任何形式公布“高考状元”,此举的原因是什么?

教育部宣布严禁以任何形式公布高考状元,而此举动主要是为了实施强基计划,完善和整改学校的招生程序,优化其形式和内容。

就在2月8号的时候,教育部门我发布了一篇通知,这篇通告的主要内容就是要求在招生过程当中,严禁通过各种形式来炒作自己学校的高考状元以及在高考的过程当中,升学率和一些高分的学生占的话,才能够很好的实施强基计划,进一步完善在招生过程当中的一些程序,这样的话,每一个学校才有公平的学生资源,要不然很多学生都往一些宣传好的学校奔去,导致了生源分布不均匀,这条通告能够很好的保证了每位学生入学的机会都是均等的,而且今年还会推出各种各样的高校专项计划,就是为了进一步完善一些随着父母进城的孩子参加高考的政策。

教育部宣布严禁任何形式宣布高考状元这个举动,主要的原因就是由于近阶段很多学校炒作自己的升学率和高分的学生,导致了生源分布不均匀。

其实但还没有发布这篇通告的时候,很多高校都是这样的,他们每年或多或少都会夸大自己学校的升学率,甚至是一些低分段的学生也将其拉到高分段来进行宣布并且在自己学校的高考分数,榜上即使没有写上分数,可是他们还是将没有考上大学或者分数不达标的人数都算了进去,以此来让学校具有很好的优势和别人进行竞争。但是这已经是些虚假宣传了,毕竟这个数据统计出来根本就没没有依据可言,所以有很多的学校根本就是在夸大自己学校的实力,包括升学率和高分学生的人数等等我而这一条公告发下来之后,就能够有效地打击这一行为,让更多的学生有公平的几率入学。

教育部宣布严禁以任何形式公布高考相关的通知,比如说自己学校的高考状元,高分的学生以及升学率等等,此措施能够很好的将学生分布在各个高校。

其实学生在选择学校的过程当中,一般都会看这个学校的升学率如何,而且还会看这个学校的高分学生有多少,但是在此之前而很多学校在这方面都涉嫌虚假宣传,而教育部2月8号所发布的这条通告就能够有效地解决这个问题,让更多的学生知道这个学校透明的信息。

一个学校真正的实力并不是靠一些虚假的数据来体现的,而是靠真正孩子和家长的口碑体现。

教育部严禁通过任何形式公布、宣传、炒作“高考状元”,对此你怎么看?

教育部严禁通过任何形式公布宣传炒作高考状元,就是因为现在高考状元这四个字带给当事人的压力非常的大,教育部其实不允许通过任何的形式宣传炒作,就是为了给当事人减少压力。之前在一个综艺节目当中看过一个高考状元,说过自己的一些人生经历,其实这个高考状元当的一点都不开心,虽然个人能力非常突出,而且伴随着高考状元这四个字代表的可能是更骄傲和更佳的有勇气,但其实对于现在的人而言就是一种假锁。

其实我们可以想象的到就是因为如果当事人背了高考状元这四个字的这种身份之后,自己好像所做的一切都是理所当然了,无论自己在未来的生活工作当中是有多么的优秀,别人都会觉得这个人是高考状元,这种现象非常的正常,而相反。但这个高考状元在未来的生活当中特别的不优秀,或者说没有像我们愿望希望当中的那样发展的话,可能对于当事人就会产生非常大的压力,甚至会产生更严重的心理疾病。高考状元这四个字如果经过不断的宣传,不断的炒作的话,那么对于当事人而言,带来的并不是更多的优越感,反而是更多的一种压力,就是因为在别人的眼里和心中自己足够的优秀。反而自己不能够违背别人的想法和违背别人的希望,好像自己做了一点点错是或者变得不优秀之后反而会让很多的人看不起,就是因为高考状元的这种枷锁,会让当事人有非常大的心理阴影。

因此,现在教育部不允许任何人以任何方式宣传炒作高考状元,就是为了给高考状元减少压力。因为一旦有了这样的心理影响之后,很多人反而不愿意当高考状元了,其实本身个人能力非常的优秀,但就是因为关注的人太多。别人期望的也太多,自己内心的一种压力越来越大,才会可能产生更多的一些希望破灭的事情。

因此,我们要善于发现自己身边更加优秀的人。如果足够优秀,我们只需要取长补短就可以了。但相反,如果对方没有那么优秀的情况下,我们不需要去贬低别人。我们要做到的是要把自己不断的充实,不断的优秀,对于别人的好与坏,我们没有资格也没有权利去评判。所以高考状元还是代表着优秀。

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